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Enseigner la cohérence textuelle au secondaire : des stratégies concrètes pour améliorer l'écriture des élèves Mikaël Roberge enseignant de français et en Type de licence:1 ordi - 20 dossiers Agathe Tupula Kabola le mode imagé sera 00012

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Description

Enseigner la cohérence textuelle au secondaire : des stratégies concrètes pour améliorer l'écriture des élèves Mikaël Roberge enseignant de français et en Type de licence:1 ordi 20 dossiers Agathe Tupula Kabola le mode imagé sera 00012 enseignant de français et en adaptation scolaire et conseiller pédagogique travaillant auprès de jeunes de niveau primaire il existe une forte disparité de la taille du vocabulaire entre les élèves d’une même salle de classe et cette dernière a des répercussions considérables sur les performances en lecture et en écriture

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